主力跟踪4.0种子信号主图指标源码

主图指标

主力跟踪4.0种子信号主图指标源码采用两套不同的 K 线重心算法，经过线性预测、加权移动平均生成双层色带通道；叠加 13 日持股生命线与 MACD 指标，结合通道方向、成交量做共振，筛选主升启动；跌破生命线叠加 MACD 空头作为逃顶防守信号。

1、K 线重心：阳线取收盘开盘最高价三者平均，阴线取收盘开盘最低价三者平均，区分阴阳 K 的重心位置。

2、四价均值：对开、收、高、低做均衡平均，抹平单根 K 线极端毛刺。

3、重心合成、均值合成分别聚合多周期均线，减少单周期参数带来的抖动。

4、FORCAST 线性预测 + SMA 平滑，对重心做预测平滑，再通过 WMA 加权移动平均生成双层色带通道，色带代表市场震荡区间。

5、持股线 13 日 EMA，作为持仓防守生命线，价格在线上适合持有，有效跌破需要警惕。

6、MACD 给 K 线自动着色，金叉出 “买”、死叉出 “卖” 基础提示。

7、主升启动：MACD 金叉、通道拐头向上、成交量同步放大三者共振，标记★主升。

8、趋势破位：价格向下跌破持股生命线，同时 MACD 处于空头，触发★逃顶离场信号。

1、多层 DRAWBAND 色带：不同颜色重叠色带，色带向上发散代表行情有向上动能；色带收敛粘合代表即将选择方向。

2、紫红色粗线持股线：持仓防守线。

3、红色 K 线：MACD 多头；绿色 K 线：MACD 空头。

4、文字 “买”：普通 MACD 金叉；文字 “卖”：普通 MACD 死叉。

5、图标 1+★主升：共振主升启动信号，金叉、通道向上、放量三者同时满足。

6、图标 2+★逃顶：跌破生命线叠加 MACD 空头，趋势破位防守信号。

三、实战使用规则

1、优先操作：K 线站在持股线上，通道色带向上发散，同时 MACD 多头，此时信号质量最高。

2、普通 MACD 金叉 “买” 可靠性一般，尽量等待【★主升】共振信号再参与，过滤假金叉。

3、★主升出现在低位、中位有效性高；连续大涨高位出现，谨防诱多，不可盲目追高。

4、★逃顶信号出现优先减仓离场，不要抱有侥幸，即使短期反弹，趋势已经走弱。

5、色带粘合收敛阶段，多为震荡磨底，减少操作，等待色带发散再动手。

6、成交量是重要过滤条件，没有放量配合的金叉，尽量回避。

阳线重心:=IF(C>=O,(C+O+H)/3,(C+O+L)/3);
四价均值:=((C+O)/2+(H+L)/2)/2;
重心均线组:=(MA(阳线重心,1)+MA(阳线重心,3)+MA(阳线重心,5)+MA(阳线重心,7)+MA(阳线重心,9))/5;
均值均线组:=(MA(四价均值,2)+MA(四价均值,4)+MA(四价均值,6)+MA(四价均值,8)+MA(四价均值,10))/5;
预测平滑1:=SMA(FORCAST(重心均线组,2),2,1);
预测平滑2:=SMA(FORCAST(均值均线组,2),2,1);
短期通道1:=WMA(预测平滑2,2);
长期通道1:=WMA(预测平滑2,4);
DRAWBAND(短期通道1,RGB(255,0,0),长期通道1,RGB(53,53,255));
短期通道2:=WMA(预测平滑1,1);
长期通道2:=WMA(预测平滑1,3);
DRAWBAND(短期通道2,RGB(255,255,0),长期通道2,RGB(0,255,0));
DRAWBAND(短期通道1,RGB(0,255,0),长期通道2,RGB(255,25,0));
持股线:EMA(CLOSE,13)COLORFF0080,LINETHICK4;
DIF:=EMA(CLOSE,12)-EMA(CLOSE,26);
DEA:=EMA(DIF,9);
STICKLINE(DIF>DEA,CLOSE,OPEN,3,0),COLORRED;
STICKLINE(DIF>DEA,HIGH,LOW,0,0),COLORRED;
STICKLINE(DIF<=DEA,CLOSE,OPEN,3,0),COLORGREEN;
DRAWTEXT(CROSS(DIF,DEA),LOW*0.995,'买'),COLORYELLOW,LINETHICK3;
DRAWTEXT(CROSS(DEA,DIF),HIGH*1.01,'卖'),COLORGREEN,LINETHICK3;
放量确认:=VOL>MA(VOL,5)*1.2;
通道向上:=短期通道1>REF(短期通道1,1);
主升启动:=CROSS(DIF,DEA) AND 通道向上 AND 放量确认;
DRAWICON(主升启动,LOW*0.98,1);
DRAWTEXT(主升启动,LOW*0.96,'★主升'),COLORRED;
跌破持股:=CROSS(持股线,CLOSE);
趋势破位:=跌破持股 AND DIF

学习